Orientaciones para la preparación de la Cuarta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes
Directivos y supervisores
Como directivos, su trabajo es decisivo en la consolidación de la apropiación e implementación del Plan de Estudio 2022. Este proceso implica no solo abrazar el cambio, sino también cuestionar y replantear nuestras prácticas directivas, desentrañando las ideas que las sustentan. La transformación educativa que anhelamos para nuestro país comienza por reconocer y, en su caso, reconstruir nuestras concepciones pedagógicas.
Este viaje de auto reflexión y análisis colectivo es necesario para acompañar y apoyar a nuestros colectivos docentes en la construcción de un camino hacia una educación humanista, democrática, autocrítica y basada en la justicia social. Cada uno de ustedes desempeña un papel crucial en este proceso, contribuyendo a la transformación que necesita la práctica de nuestras y nuestros maestros.
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Llevar a cabo la transformación educativa que requiere nuestro país, parte de reconocer nuestras concepciones pedagógicas para, en su caso, reconstruirlas.
Por ejemplo, la disposición del mobiliario en las sesiones de CTE, entre otros aspectos, impacta en las formas de comunicación y en el tipo de diálogo que se establece entre los participantes. Las maneras de organización están relacionadas con las concepciones pedagógicas dominantes de quienes dirigen la escuela.
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