Presentación para la Octava Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes

El trayecto recorrido en este ciclo escolar ha sido el escenario en el que los colectivos docentes han dado forma a los programas analíticos de cada una de las escuelas de educación básica en el país, esta actividad se ha dado en el marco de los cuatro elementos que estructuran el Plan de Estudio 2022: la integración curricular, la autonomía profesional del magisterio, la comunidad como núcleo integrador de los procesos de enseñanza y aprendizaje, el derecho humano a la educación.

El entramado que hacen de estos cuatro elementos los colectivos docentes al construir el Programa analítico da cuenta de lo fundamental que es conocer y reconocer el trabajo de las y los maestros en esta tarea.

Desde esta tesitura, se desprende el reto de realizar las adecuaciones administrativas, normativas y de gestión para favorecer y apoyar el trabajo docente de las maestras y los maestros del país.

En este trayecto se les planteó identificar sus propias prácticas de acompañamiento; conocer las características de las maestras y los maestros de las escuelas a su cargo; así como acercarse a las prácticas docentes que se manifiestan en las aulas, todo ello con el propósito de retroalimentar pertinentemente a las y los docentes a partir de sus características y necesidades para propiciar procesos de reflexión y de mejora de la enseñanza.

En esta sesión se les propone esbozar una propuesta de acompañamiento pedagógico para el próximo ciclo escolar, en la que se le conciba como proceso dinámico y flexible que se construye junto con las y los docentes en función de las necesidades que se identifican.

Expresamos nuestro más sincero agradecimiento a los autores de esta increíble presentación, dando los créditos correspondientes por contribuir en la labor educativa del día a día. Recordamos que el material compartido es sólo con fines informativos y educativos. 😊

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