Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes

Anexo 1. La interculturalidad crítica en la formación de formadores para visibilizar las estratificaciones culturales

Un taller intensivo de formación continua para docentes es un programa de capacitación diseñado para actualizar y mejorar las habilidades y conocimientos de los maestros. Estos talleres suelen ser de corta duración pero intensivos, enfocándose en áreas específicas de la enseñanza y la pedagogía.

La interculturalidad crítica concibe la escuela como un lugar privilegiado para la educación transformadora y emancipadora, pero para lograr una práctica docente que verdaderamente transforme la realidad de los sujetos, grupos y pueblos diversos, es preciso provocar las reflexiones de los formadores a partir de la problematización que implica la estratificación de las diversidades y las desventajas de los sujetos desde una perspectiva interseccional.

Las asimetrías entre culturas y hacia el interior de estas, están sostenidas en procesos históricos y lógicas dominantes hegemónicas, tan normalizadas que cuesta ver cómo se reproducen en la cotidianeidad, en distintos ámbitos. Aquí la interculturalidad crítica es el medio para provocar reflexiones otras que contribuyan a desactivar las violencias simbólicas implícitas en las interacciones y las intersubjetividades en educación básica.

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