Guía de atención educativa: preescolar, primaria y secundaria
La Secretaría de Educación Pública (SEP) tiene como objetivo
garantizar una educación inclusiva en todas las escuelas y centros educativos,
por lo que implementa acciones encaminadas a transformar progresivamente el
sistema educativo, en el que se valore la diversidad bajo una mirada de equidad
en oportunidades para todas y todos. En este sentido, se busca que la escuela
establezca culturas, políticas y prácticas inclusivas y que cuente con los elementos
necesarios para brindar una atención educativa de excelencia a todas y todos
sus educandos tomando en cuenta sus características, habilidades, intereses y
necesidades.
El primer paso es la identificación de las y los educandos
con aptitudes sobresalientes, proceso que en ocasiones puede resultar complejo,
debido a que éstos no responden a un perfil único. Además, aun cuando las y los
educandos pueden destacar en una o más áreas del currículo escolar, es posible
que también enfrenten Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP).
Esto se debe, principalmente, a que no reciben los recursos y materiales que
necesitan; a que el enfoque educativo asumido en la escuela no contempla la
atención educativa de esta población; a la dinámica y ambiente de aprendizaje
del aula; al tipo de relaciones sociales que se establecen entre las y los
docentes, o a que en su planeación no consideran las inquietudes e intereses de
las y los educandos con aptitudes sobresalientes en las actividades diarias.
.png)
Por lo tanto, la atención educativa de las y los educandos
con aptitudes sobresalientes, demanda nuevas formas de organización en las
escuelas, así como la optimización en el uso de los espacios físicos, recursos
humanos y materiales con que cuenta, además de la puesta en práctica de
estrategias diversificadas acordes a las características y necesidades
específicas de niñas, niños, adolescentes y jóvenes que posibiliten la
realización de actividades de enriquecimiento dentro y fuera de la escuela. De
ahí la importancia de generar mecanismos que lleven a la identificación y
atención educativa de las y los estudiantes con aptitudes sobresalientes.
Adquiere Guía de atención educativa aquí
Información que te puede interesar:
Fichero de actividades didácticas: Programa Nacional de Convivencia Escolar
Infografía de las Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP)
Para material reciente da clic aquí
Síguenos en nuestras redes sociales para más material educativo:
Nuevos grupos de WhatsApp para educación básica
Comentarios
Publicar un comentario