Taller Intensivo para docentes
Los espacios de formación en la escuela permiten problematizar y fortalecer tu práctica y la toma de decisiones pedagógicas, coadyuvar a tu desarrollo, a través de desplegar distintas capacidades y promover prácticas dialógicas para el intercambio de experiencias. Por ello, el Taller intensivo para personal docente “Narrativas: Letras que hacen eco” está diseñado para recuperar tu historicidad desde vivencias en diversos ámbitos, a fin de impulsar el análisis y la reflexión de tu práctica en sus múltiples dimensiones al observar tu cotidianeidad y el sentido que encuentras en el entretejido de tus experiencias y las emociones que evocan.
El desarrollo del proceso formativo se realizará desde la
narrativa autobiográfica para relatar y compartir, en caso de que lo consideres
pertinente, aquellos acontecimientos que han marcado el devenir de tu ser
docente. La intención es descubrir cómo se genera y construye la colegialidad,
la colaboración y, especialmente, las identidades colectivas, desde la
individual y en conexión con las de otras y otros docentes, así como plantear
estrategias y acciones encaminadas al bienestar docente, colectivo e
individual.
Este Taller se organiza en un recorrido de 6 tramos en los
que, a través de un proceso dialógico y reflexivo, ahondarás en tus
experiencias y vivencias para repensar y analizar tu ser docente desde lo
personal (experiencias de vida y desarrollo personal), lo profesional
(construcción de la trayectoria) y la vida docente (experiencias, saberes y aprendizajes
en la práctica docente), y cómo se vinculan entre sí. Con ello, elaborarás una
narrativa que te permita reflexionar lo vivido y aprendido, recuperando hechos
significativos; no hay un límite de extensión para escribir, pues lo importante
es centrarte en aquello que quieras compartir e hilarlo conforme lo revivas y a
ti te haga sentido.
La narrativa permite expresar tus ideas y compartir tus
pensamientos y emociones en distintos momentos de tu vida, así como mirar en
retrospectiva y tener una visión prospectiva sobre tu quehacer docente y la
forma en la que te posicionas frente a la realidad e interpretas tus
experiencias para encontrar los sentidos sobre tu actuar y ser en el mundo.
Como narrador deberás considerar escribir en primera persona.
La experiencia de aprendizaje está pensada para construir
narrativas a partir de lo individual, al recuperar distintos acontecimientos y
sucesos que serán relatados, enfatizando la vivencia, las emociones y las
reflexiones que de ellos surgieron. Además, hay procesos de reflexión
colectivos. Para ello, es necesario realizar un ejercicio horizontal y
colaborativo, en el que compartas y estés abierto a la escucha, por lo que la
disposición, el intercambio de ideas y las aportaciones desde la empatía,
receptividad, respeto y asertividad serán las herramientas para encontrarte con
tus pares: contribuir, aprender y construir desde lo común.
La estructura del Taller propone dos sesiones de trabajo, en
las cuales se aborda el contenido como un proceso continuo en el que se
identifican seis tramos, que se llevarán a cabo de acuerdo con: la jornada
escolar, la gestión de los tiempos que decida el colectivo y el avance.
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